Lebenslanges Lernen für die individuelle und berufliche Weiterentwicklung ist wichtiger denn je - gerade in einer Zeit, in der immer mehr Menschen immer älter werden. Ob es in der Wirtschaft um den zukünftigen Unternehmenserfolg oder in der Gesellschaft um Teilhabe geht: Es gilt, Ältere in einen lebenslangen Lernprozess einzubeziehen und gleichzeitig ihr Wissen anderen zugänglich zu machen.
 
Großes Potenzial liegt hier in der Weiterbildung. Allerdings gab es bisher wenig praxiserprobte Konzepte zum alterssensiblen Lernen. Genau hier setzt das EFRE geförderte Projekt LernZeitAlter an, das von der Volkshochschule Langenhagen und der ZEW der Leibniz Universität Hannover (Träger und Partner) ins Leben gerufen wurde.
 
Insgesamt 8 Lernmodule richten sich an Lehrende von Bildungseinrichtungen, Unternehmer und Beschäftigte von kleinen und mittleren Unternehmen und Non-Profit-Organisationen sowie an Studierende. Gezielt wurden hier mit Hilfe von Wissenschaftlern, Bildungs- und Wirtschaftsexperten Lernmodule mit altersrelevanten Themen wie „Erfolgsfaktor Alter: Demografiebewusstes Management in KMU“ entwickelt, durchgeführt und evaluiert.
 
Ziel ist es, das alterssensible Weiterbildungsangebot erfolgreich in der Praxis einzusetzen. Dabei versteht sich LernZeitAlter aber nicht als rein Zweck orientiertes Projekt im demographischen Wandel sondern auch als individuelle Bildungschance im LernZeitAlter.
 
Die Ergebnisse des Projekts werden nach Abschluss allen Interessierten aus der Region Hannover zur Verfügung gestellt. Unternehmen, Lehrende und Studierende sollen mit diesen Informationen angemessen auf den demographischen Wandel reagieren und durch Weiterbildung ihre Innovations- und Wettbewerbsfähigkeit steigern können.

Das Projekt LernZeitAlter ist von der Volkshochschule Langenhagen (als anerkannte Erwachsenenbildungseinrichtung in Niedersachsen) und der Zentralen Einrichtung für Weiterbildung (ZEW) der Leibniz Universität Hannover gemeinsam initiiert und beantragt worden. Sie konnten sich dafür erfolgreich um eine dreijährige Förderung aus Mitteln des Europäischen Fonds für regionale Entwicklung (EFRE) bewerben. Damit kann auch eine Zusammenarbeit der Projektpartner fortgesetzt werden, die sich in dem Vorgängerprojekt ExplorAging bewährt hat.

Neben der Volkshochschule Langenhagen und der Leibniz Universität Hannover sind die target GmbH (berufliche Weiterbildung), der Wirtschaftsklub Langenhagen (Verein mittelständischer Unternehmen) und das Unternehmen Holtmann Messe+Event GmbH weitere Projektpartner. Damit ist sichergestellt, dass die modularen Lernkonzepte, die in den Bildungsinstitutionen unter den wissenschaftlich-theoretischen Gesichtspunkten erarbeitet werden, sich auch an praxisrelevanten Maßstäben orientieren müssen und unter praxisnahen Bedingungen durchgeführt und evaluiert werden.

Das innovative Lernkonzept besteht aus acht Lernmodulen von je 26 Unterrichtsstunden zu verschiedenen altersrelevanten Themen. Rund 100 Interessierte aus der Erwachsenenbildung, Geschäftsführer und Beschäftigte kleinerer und mittlerer Unternehmen, Personalverantwortliche, Studierende und Bürger haben bisher an den Modulen teilgenommen.